●少一些“点到为止”，多一些“解剖麻雀”，少一些“你要怎么样”的提要求，多一些“你该这么办”的具体辅导，让底层抓结尾执行既有思路、又有抓手，看得清路、踩得实步

　　习主席在谈到具体作业时，屡次着重“落细”“执行”。作业只要往细处、实处落，才干实在干出质效。细，便是要细到每一个过程、每一个环节，既有辅导性，也有可操作性，就比如农人种庄稼，只要把耕种、上肥、洒水、除草等每个过程都详尽做好，才或许有好收成。实，便是要实心实意、扎扎实实地干，讲究结尾落地、一抓究竟，不能停在面上、敷衍了事，不然将不会有好作用。但是在作业中清楚明晰，一些党委机关在抓底层时，不同程度存在“粗放型”“甩手式”“大喊隆”等问题，要求提得多、方案订得好，唯一短少紧贴底层实践的具体抓手，导致底层抓建热心尽管被调集起来了，但具体执行起来却磕磕绊绊，少了些“搭桥”的途径。究其原因，是在细与实上功夫下得不行。

　　“图难于其易，为大于其细。”不细，就会敷衍了事;不实，就会晃晃悠悠。当年，我国长征一号运载火箭发射前，火箭上坠落一枚直径8毫米的绷簧垫圈。要知道，这样一个看起来不起眼的小零件，放在航天产品上，却十分有或许影响发射胜败。科研人员不敢容易放过这个细节，冒险爬上火箭进行全方位查看，确认绷簧垫圈坠落不会对火箭发射形成影响，才按方案发射，终究火箭顺畅升空。相反，由于细节问题没有处理好而导致发射使命失利，在国际航天史上不乏其例。“千虚不博一实。”由此想到，党委机关辅导底层，也要从具体的细节、具体的过程下手，不只要清楚地告知底层要完成什么方针、到达什么作用，还要明晰明晰地告知底层具体该往哪几个方面落，清晰根本过程环节，一个问题一个问题解决、一锤一锤敲实，从根基到主体每一层、每一步都搞得扎扎实实，底层才干越建越好、稳步前进。

　　俗话说，真知藏于细节。组织布置作业前，要把握实在情况，与长于发掘细节是分不开的，这需求不满足于所见、所闻、所报，要有“打破砂锅问究竟”的风格，深入实践做出具体的调查研究。电影《周恩来的四个昼夜》中，叙述了我国三年自然灾害时期，周恩来同志来到河北邯郸伯延公社，在不到100个小时的时间里，废寝忘食走村入户，深入底层进行调研的故事。周恩来同志通过详尽调研了解，发现了树上叶子都光了、食堂吃红烧肉等细节，一步步揭开了一些公社干部隐秘的情况，终究了解到当地群众生活的实在情况，作出了闭幕大食堂的决议计划。由此可见，秉承细实的作业风格察实情是多重要。机关干部特别是领导干部应当以细务实，在辅导帮建底层时，少一些“点到为止”，多一些“解剖麻雀”，少一些“你要怎么样”的提要求，多一些“你该这么办”的具体辅导，让底层抓结尾执行既有思路、又有抓手，看得清路、踩得实步。

　　当然，正如人吃饭不能过饱、船载物不能吃水太深，党委机关在组织布置、发文辅导作业时，既要秉承“详尽”“具实”之风，又不能“越权”搞“大包大揽”，防止“一竿子插究竟”。不然，“保姆式”辅导帮建易影响底层自主抓建积极性，会使底层建设堕入有板有眼的模式化、一步一动的套路化，养成“等靠要”的依赖思想。要坚持根据《戎行底层建设大纲》，从“依托底层、信任底层、尊重底层、了解底层”动身，既做到精准辅导，又重视增强底层自主抓建认识，进步底层自主抓建才能，紧贴底层实践把辅导作业做细做实，推进底层建设不断迈上新台阶。